Halaman
61
Belajar Apa di Pelajaran 6?
Teknologi Pertanian
6
Teknologi informasi semakin cepat berkembang.
Informasi yang cepat dan akurat dapat kamu peroleh dari
siaran berita di televisi atau radio. Bagaimana memahami
berita dari televisi atau radio dengan cepat dan benar? Kamu
akan mempelajarinya pada pelajaran ini. Dengan memahami
berita dari televisi atau radio, pengetahuanmu akan semakin
bertambah.
Menyimpulkan isi berita di televisi
atau radio melalui kegiatan
mendengarkan
Menulis surat resmi sesuai keperluan
Kebahasaan
Kebahasaan
Memahami awalan me-
Memahami penggunaan
tanda garis miring
Alokasi waktu untuk Pelajaran 6 = 15 jam pelajaran
1 jam pelajaran = 35 menit
62
Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas VI
Mari, Menyimpulkan
Isi Berita
A
Televisi atau radio selain menyajikan hiburan, juga
merupakan sumber informasi yang penting bagi kita. Melalui
televisi atau radio kita sering menyaksikan acara berita. Berita
adalah cerita mengenai kejadian atau peristiwa yang hangat.
Berita yang disajikan di televisi atau radio dibacakan oleh
seorang pembaca berita. Untuk memahami berita di televisi atau
radio, kamu harus mendengarkannya dengan saksama karena
teks berita hanya dibacakan sekali.
Dengarkanlah pembacaan teks berita berikut ini yang
akan dilakukan oleh seorang temanmu. Tutuplah bukumu.
Siapkan catatan untuk menulis hal-hal penting dalam berita
dan kata-kata yang menurutmu sulit dipahami. Pembacaan
hanya dilakukan sekali.
Pemirsa,
Semakin sempitnya lahan pertanian mendorong
beberapa ilmuwan di Jepang mencoba mencari solusinya.
Mereka membuat teknologi pertanian yang memungkinkan
orang menanam padi di lantai bawah tanah gedung
bertingkat. Teknologi pertanian ini dikembangkan oleh
sebuah perusahaan pertanian bernama Pasona O2. Salah
satu lahan pertanian yang mereka kelola adalah lantai bawah
tanah Gedung Otemachi Namura yang terletak di tengah Kota
Tokyo yang padat.
Sistem pertanian tersebut menggunakan media air.
Penerangan
nya menggunakan lampu pijar khusus. Cahaya,
air, dan kelembapan udaranya diatur oleh komputer. Pasona
O2 telah menemukan solusi mengatasi sempitnya lahan
pertanian. Selain itu, juga dimaksudkan sebagai bentuk
kampanye pengenalan kembali profesi petani bagi warga
Jepang.
Pada pelajaran ini, kamu akan belajar menyimpulkan
isi berita yang didengar dari televisi atau radio. Setelah
pembelajaran ini, kamu dapat mencatat hal-hal penting
mengenai isi berita (
apa, siapa, mengapa, bagaimana, di
mana
, dan
kapan
) yang didengar serta menyimpulkan isi
berita berdasarkan catatan yang dibuat. Selain itu, pada
pembelajaran ini, kamu akan belajar memahami awalan
me
–.
63
Teknologi Pertanian
1. Setelah mendengarkan pembacaan berita tersebut,
jawablah pertanyaan berikut.
a. Apa nama perusahaan yang mengembang kan
teknologi bertani di lantai bawah tanah?
b. Media apa yang digunakan untuk menanam
tumbuhan di lantai bawah tanah?
c. Mengapa Pasona O2
mengembangkan teknologi
bertani di lantai tanah?
d. Di mana sistem teknologi pertanian yang
dikembangkan oleh Pasona O2?
e. Jelaskan bagaimana sistem pertanian yang
dilaksanakan oleh Pasona O2.
f. Apa yang mengatur cahaya, air, dan kelembapan
udara pada teknologi tersebut?
2. Buatlah kesimpulanmu mengenai isi berita tersebut.
3. Carilah arti kata-kata yang tidak kamu pahami dari
teks berita tersebut. Pergunakan
Kamus Besar Bahasa
Indonesia
yang ada di perpustakaan sekolahmu untuk
mencari artinya.
1. Dengarkanlah sebuah acara berita di salah satu stasiun televisi atau radio bersama
teman-temanmu. Tuliskan berita apa saja yang muncul pada acara berita tersebut.
Buatlah kesimpulan isi berita yang kamu dengar.
2. Diskusikan bersama teman-temanmu hasil kesimpulan yang telah kalian buat.
Tugas untuk Kamu
Ayo, Berlatih
64
Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas VI
Mari, Menggunakan Awalan
me-
Perhatikan contoh kata berikut.
mencair
,
melebar
,
menyempit
, dan
memeriksa
Kata-kata tersebut dibentuk dari proses pengimbuhan berikut ini.
me + cair
mencair
me + lebar
melebar
me + sempit
menyempit
me + periksa
memeriksa
Khusus untuk kata-kata dasar yang berhuruf awal
k, p, t
, dan
s
jika
mendapat imbuhan akan luluh. Contoh:
me +
k
unyah
mengunyah
me +
t
ulis
menulis
Tulislah bentuk kata-kata berikut setelah mendapat imbuhan
me–.
1. me + kejar
2. me + tepi
3. me + batu
4. me + luas
5. me + pukul
6. me + tinggi
7. me + rasa
8. me + sempit
65
Teknologi Pertanian
Mari, Belajar Menulis
Surat Resmi
B
Surat adalah kertas yang bertulis dengan berbagai tujuan.
Berdasarkan sifatnya, surat terdiri atas surat resmi dan surat
pribadi.
Surat resmi berbeda dengan surat pribadi. Bahasa yang
digunakan dalam surat resmi adalah bahasa yang baku. Selain
itu, ada beberapa aturan lain yang membedakan surat resmi
dengan surat pribadi.
Surat resmi adalah surat yang dikeluarkan oleh organisasi
atau lembaga tertentu. Surat resmi yang baik disusun dengan
sistematika dan bahasa yang baku. Surat resmi berhubungan
dengan kegiatan-kegiatan, seperti undangan rapat dan
permohonan izin.
Bagian-bagian surat resmi adalah sebagai berikut.
1. Kepala surat.
2. Nomor surat, perihal, dan tanggal surat.
3. Alamat surat.
4. Salam pembuka.
5. Isi surat.
6. Penutup.
7. Identitas pengirim.
Sekarang, kamu akan belajar menulis surat resmi.
Setelah pembelajaran ini, kamu dapat membedakan surat
resmi dan surat pribadi, mengetahui bentuk surat resmi,
serta menulis surat sesuai keperluan. Selain itu, untuk
menambah pengetahuan kebahasaanmu, kamu akan
belajar memahami penggunaan tanda garis miring.
66
Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas VI
Sekolah Dasar Negeri 1 Cibinong
Jalan Cibinong Raya No.13, Bogor
Nomor
: 04/SD-01/VI/2007
Lampiran
: 1 (satu)
Perihal
: Undangan
Yth.
Orangtua Siswa-Siswi Kelas VI SDN I Cibinong
Dengan hormat,
Untuk meningkatkan pengetahuan siswa dalam bidang pertanian dan pelajaran IPA,
kami bermaksud mengadakan kegiatan wisata ilmiah. Kegiatan tersebut berupa kunjungan ke
laboratorium pertanian IPB. Adapun kegiatan tersebut akan dilaksanakan pada
hari, tanggal
:
Sabtu, 21 April 2007
pukul : 8.00 s.d. 16.30
tempat : Laboratorium Pertanian IPB
Jalan Darmaga Raya, Bogor
Untuk itu, kami mengundang Bapak/Ibu untuk turut mendampingi putra-putrinya selama
mengikuti kegiatan tersebut.
Demikianlah undangan ini kami sampaikan. Atas perhatian Bapak/Ibu, kami ucapkan terima
kasih.
Cibinong, 18 April 2007
Kepala Sekolah
SDN 1 Cibinong
Ririn Fitriani, S.Pd.
Perhatikan contoh surat resmi berikut.
67
Teknologi Pertanian
Ayo, Berlatih
1. Berdasarkan contoh surat resmi tersebut, kerjakanlah
perintah-perintah berikut.
a. Tuliskan isi bagian-bagian surat yang ter masuk:
1) kepala surat,
2) nomor surat,
3) alamat surat,
4) salam pembuka,
5) isi surat,
6) penutup,
7) identitas pengirim.
b. Tuliskan apa perbedaan surat resmi dan surat
pribadi.
c.
Jelaskan siapa yang mengirim surat dan kepada siapa
surat tersebut ditujukan.
d. Tuliskan maksud dan tujuan surat tersebut.
2. a. Bacalah uraian berikut.
Sekolahmu akan mengadakan kegiatan
kunjungan ke Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia
(LIPI) MIPA Bandung. Kegiatan tersebut akan
diadakan bulan depan. Kunjungan akan diikuti oleh
seluruh siswa Kelas VI.
Tujuan kegiatan tersebut untuk memperkenalkan
teknologi pertanian sederhana kepada siswa-siswi
Kelas VI. Selain itu, lima orang gurumu akan ikut
sebagai pemandu.
Sebelum berkunjung, kita harus terlebih dahulu
mengajukan permohonan izin berkunjung. Surat
permohonan izin tersebut ditandatangani oleh
kepala sekolahmu.
b. Berdasarkan deskripsi tersebut, lengkapilah surat
resmi berikut. Tuliskan di buku tulismu.
68
Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas VI
Nomor
: 02/SD-02/VI/2007
Lampiran :
Perihal :
Yth.
Dengan hormat,
Kami bermaksud mengadakan karyawisata ilmiah untuk memperkenalkan teknologi hidroponik
kepada siswa-siswi Kelas VI sekolah kami. Oleh karena, kami mengajukan
Kegiatan tersebut akan dilaksanakan pada
hari, tanggal
:
pukul :
peserta :
Kami berharap
Kepala Sekolah
(
)
69
Teknologi Pertanian
3. Tulislah sebuah surat resmi yang bertujuan untuk
meminta izin meminjam gedung olahraga. Gedung
tersebut akan digunakan untuk pertandingan bola voli
sekolahmu. Gedung tersebut akan digunakan selama
lima hari.
Mari, Memahami Penggunaan
Tanda Garis Miring (/)
Tugas untuk Kamu
Carilah dua contoh surat resmi lainnya, uraikanlah isi dari surat tersebut
(pengirim, tujuan, dan pihak yang dikirim). Diskusikan bersama teman-
temanmu.
Jika kamu perhatikan, pada pembelajaran menulis surat resmi terdapat
penggunaan tanda garis miring (/). Penggunaan tanda garis miring, antara
lain sebagai berikut.
1. Penulisan di dalam nomor surat resmi
Contohnya:
Nomor: 01/04/SDN-01
2. Penulisan di nomor dalam alamat
Contohnya:
Jalan Teratai II/24
3. Pengganti kata
atau
dan
tiap
Contohnya:
darat/laut (darat atau laut)
Carilah sebuah teks berita di koran atau majalah yang ada
penggunaan tanda garis miring. Identifikasilah penggunaan tanda garis
miring dalam teks berita tersebut.
70
Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas VI
Inti Pelajaran Ini
Kegiatan menyimak berita di televisi atau radio harus dilakukan secara
tepat. Hal tersebut disebabkan berita di televisi atau radio hanya dibacakan
satu kali. Untuk menyimpulkan isi berita, kamu harus terlebih dahulu
memahami hal-hal penting dari berita (
apa, siapa, kapan, di mana, mengapa
,
dan
bagaimana
).
Surat resmi berbeda dengan surat pribadi. Surat resmi mempunyai
sistematika dan bahasa yang baku. Hal yang harus kamu perhatikan sebelum
menulis surat resmi adalah pengirim, tujuan, dan pihak yang dikirim.
Manfaat Pelajaran Ini
Informasi dalam berita dari televisi atau radio sangat berguna sekali.
Setelah pembelajaran ini, dapatkah kamu memahami berita yang didengar
melalui televisi atau radio?
Kegiatan belajar menulis surat resmi sangat berguna ketika kamu
mengikuti suatu organisasi. Hal tersebut semakin menambah keahlian
berbahasamu. Jangan ragu untuk mempraktikkan keahlian berbahasa yang
kamu dapat dari pelajaran Bahasa Indonesia.